Para comemorarmos dois anos de
atividade do Clube Comenius,
implementado o Projeto “European
Volunteering Magazine”, levámos a cabo uma pequena comemoração, no dia 5 de
junho, pelas dezassete horas e trinta minutos. Para o efeito convidámos os
encarregados de educação e familiares dos alunos pertencentes ao Clube, bem
como os utentes das duas instituições com as quais trabalhámos. Infelizmente,
estes últimos não puderam comparecer por motivos inerentes ao seu funcionamento.
Mais uma vez, trabalhámos em parceria
com outros clubes e projetos da nossa escola. Assim, contámos com a presença da
professora Angélica Silva e de uma aluna, Filipa Peixoto, pertencente ao Clube
da Música que nos brindaram com duas canções (o Hino da Eco-Escola e uma canção
da tradição alentejana).
Estiveram patentes três exposições distintas: uma de
trabalhos do Programa Eco-Escola, dinamizado pelo professor Vítor Maltinha, outra de Acrósticos, subordinados ao tema O MAR, promovida pela Biblioteca
Escolar e uma terceira com trabalhos sobre as atividades do Clube Comenius,
trabalhos dos nossos alunos e de alunos das escolas parceiras.
Finalizou-se o espetáculo com uma
coreografia de ginástica/dança da responsabilidade de algumas alunas do nosso
Clube.
Após estas apresentações, disponibilizou-se um pequeno lanche
convívio entre alunos, encarregados de educação e professores. Na sala 10,
passava em contínuo uma apresentação em Powerpoint
com o registo destes dois anos de atividade do Clube.
Queremos, ainda, agradecer a ajuda do
professor José Paulo Rico que se responsabilizou pelo sistema de som e a
presença da ex-diretora da escola, a professora Antónia Ilhéu, que sempre
apoiou e incentivou a candidatura a este tipo de projetos que são uma mais-valia
para toda a comunidade educativa, pois possibilitam alargar e aprofundar o
conhecimento linguístico, o conhecimento da cultura de outros povos da
comunidade europeia, promovendo a consciência do que significa ser cidadão europeu nos dias de hoje.
O trabalho realizado atingiu os objetivos propostos e o feedback dos encarregados de educação, dos alunos e dos docentes, leva-nos a desejar continuar a investir neste tipo de projetos.







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